ACTIVIDADES DE INGLÉS DE 5º

Hola, chicos y chicas.

Os envío la última tarea del curso.

Deseo que paséis un feliz verano y espero veros a la vuelta.

Saludos.

ACTIVIDADES DE REPASO DE INGLÉS DE 5º (del 8 al 12 de junio)

Hello, boys and girls.

Aquí tenéis las fichas de repaso de esta semana de WONDER 5.

See you soon.

ACTIVIDADES DE FRNCÉS (de 8 al 19 de junio)

TRAVAIL DE FRANÇAIS  X (y último)                                      5º  CURSO

( 8-19  juin)

BONJOUR, COMMENT ÇA VA?

Nos acercamos al final del curso en la asignatura de francés. Es el momento de resumir y repasar lo que hemos trabajado y de comprobar lo que hemos aprendido.

Para que os resulte un poco más práctico os he hecho un esquema de los contenidos que hemos dado; lo he dividido en: vocabulario, expresiones y verbos.  

   

VOCABULARIO:

- medios de transporte: l´autobus, la bicyclette, la voiture…

- establecimientos: le théâtre, le cinéma, le restaurant,…

- alimentos: la baguette, l´eau, le thé,…

- la escuela, material escolar: le cartable, le crayon, le livre

- los animales: le chat, le chien, le cheval,…

- números del 1 al 20: un, deux, trois,…

- los colores: bleu, orange, blanc,...

También  hemos trabajado los artículos (determinados: le, l´, la, les; indetermnados: un, une), que colocamos siempre delante de los sustantivos.

EXPRESIONES:

- presentación:  Je m´appelle…….,et toi?    Comment tu t´appelles?

- cortesía-interés: Comment ça va? Ça va….. (tres posibles respuestas)

- ¿Qué es esto?: Qu´est-ce que c´est?

   Es un/una…..:  C´est un/une…..

- ¿Qué es lo que hay en…..?: Qu´est-ce qu´il y a dans…..?

     En el/la.....hay un/una… : Dans …….il y a …..un/une

- ¿Cuántos años tienes?: Quel âge tu as?

    Tengo ……años: J´ai ……..ans

- ¿Quién es? Es…..:  Qui est-ce? C´est …..

                     Soy yo: C´est moi

- ¿Qué es lo que te gusta?: Qu´est-ce que tu aimes?

    Me gusta………………: J´aime…..

VERBOS:  presente de los verbos ÊTRE, AVOIR  y  terminados en –ER (parler, chanter, marcher, aimer,…)

Los verbos être y avoir son los que hemos empleado en la mayor parte de las expresiones y los terminado en “-er” nos permiten comenzar a formar frases algo más variadas. Son una base fundamental para iniciarnos en el idioma francés.

EJERCICIO FINAL

Como último trabajo os propongo que realicéis este ejercicio:

1.- VOCABULARIO, escribe: (no te olvides del artículo)

- cinco medios de transporte

- cinco establecimientos

- cinco alimentos (sólidos o líquidos)

- diez palabras relacionadas con la escuela

- cinco animales

- cinco colores

- números del 1 al 20

2.- Expresiones: escribe en francés estas expresiones

- Hola, me llamo…….. ¿Cómo te llamas?

- ¿Qué tal estás? Muy bien

- ¿Qué hay en la cartera? En la cartera hay un estuche y cinco libros

- ¿Cuántos años tienes? Tengo doce años

- ¿Quién es? Es …….

- ¿Qué es lo que te gusta? Me gusta el/la…………...

(los espacios sin completar los debes elegir tú)

3.- Escribe el presente de los verbos ÊTRE, AVOIR, PARLER y AIMER

No olvides poner los pronombres personales -je, tu, il…-,  siempre al conjugar los veros.

                            ------------------------------------------

Puedes realizar el ejercicio como prefieras. Yo te aconsejo que lo hagas por partes, es decir, un día repasas el vocabulario y completas el apartado de vocabulario, otro repasas las expresiones y escribes las frases y el tercero repasas los verbos y los escribes. Si prefieres repasar todo y hacer el ejercicio de una vez…, tú decides.

También puedes hacer tú mismo/a la primera autocorrección, ver dónde has tenido errores y corregirlos. Como ya os he comentado en alguna ocasión, lo importante es  lo que hayas aprendido, y una buena manera de aprender es reconocer y corregir los errores que cometemos.

Como fecha límite de entrega del ejercicio os propongo el viernes 12 de junio, para que me dé tiempo a revisarlos y enviaros los comentarios.

El envío del ejercicio, dudas…, como siempre al correo:

                             andrestutor5b@gmail.com

Buena semana y buen trabajo

ACTIVIDADES DE FRANCÉS DE 6º (de 8 a 19 de junio)

TRAVAIL DE FRANÇAIS  X (y último)                                               6º  CURSO

( 8-19 juin)

BONJOUR, COMMENT ÇA VA?

Para finalizar el trabajo de francés he escogido un último contenido del apartado de vocabulario que considero interesante que aprendáis: las partes del cuerpo humano.

Encontraréis cómo se escriben en el apartado de DICO, Unité 7. En él aparecen las partes del cuerpo humano, como siempre indicando el género entre paréntesis. Cópialas en tu cuaderno de ejercicios añadiendo el artículo que corresponda. Para la pronunciación, si dispones del CD de audio, encontrarás la pronunciación en las pistas 44 y siguientes del segundo CD. Escúchalas varias veces (las pronuncian sin el artículo).

Hay algunos detalles que debes tener en cuenta:

* algunas palabras tienen distinto género a su equivalente en castellano:

- la nariz: le nez

- la rodilla: le genou

* atención a las que comienzan por vocal, ya sabes qué pasa con el artículo en estos casos.

- l´oreille

* algunas aparecen en plural aunque no lo indica, tenlo en cuenta a la hora de poner el artículo:

-  les yeux (el singular es peculiar: oeil -ojo-, l´oeil)

- les cheveux

Además, como ya te habrás dado cuenta, estas dos palabras forman el plural de una manera especial: añaden una “x” en lugar de una “s”. Pasa lo mismo con “genoux”, que en el vocabulario aparece en singular.

Hay un grupo de palabras que hemos ido utilizando durante el curso sin destacar en especial: los meses del año.  Sería bueno que los anotases en un bloque aparte en tu cuaderno personal. Este contenido es de libre aprendizaje. ¿Te parece interesante conocerlos? Tú decides. (Los encontrarás en la portada de la unidad 8)

TRABAJO FINAL: REPASO Y AUTOCONTROL

Nos acercamos al final del curso en la asignatura de francés. Es el momento de resumir y repasar lo que hemos trabajado y de comprobar lo que hemos aprendido.

Para que os resulte un poco más práctico os he hecho un esquema de los contenidos que hemos dado; lo he dividido en: vocabulario, expresiones y verbos. 

   

VOCABULARIO:

- medios de transporte: l´autobus, la bicyclette, la voiture…

- establecimientos: le théâtre, le cinéma, le restaurant, l´école,…

-  material escolar: le cartable, le crayon, le livre, la classe,…

- los animales: le chat, le chien, le cheval,…

- las prendas: la robe, le pantalón, le tee-shirt,…

- los días de la semana

- los alimentos: le lait, la glace, le riz…(además de los de la unidad 1)

- las tiendas: interesante, pero como quedamos, éste es de ampliación

- números del 1 al 50

- los colores: bleu, orange, blanc,...

- las partes del cuerpo humano

También  hemos trabajado los artículos (determinados: le, l´, la, les; indeterminados: un, une, des), y los posesivos (mon, ton, son…) que colocamos siempre delante de los sustantivos.

EXPRESIONES:

- presentación:  Je m´appelle…….,et toi?    Comment tu t´appelles?

- cortesía-interés: Comment ça va? Ça va….. (tres posibles respuestas)

- ¿Qué es esto?: Qu´est-ce que c´est?

   Es un/una…..:  C´est un/une…..

- ¿Qué es lo que hay en…..?: Qu´est-ce qu´il y a dans…..?

     En el/la.....hay un/una… : Dans …….il y a …..un/une

- ¿Cuántos años tienes?: Quel âge tu as?

    Tengo ……años: J´ai ……..ans

- ¿Cuál es tu …(color, deporte…) preferido? Quel/quelle est ton/ta…..préféré/ée?

- ¿Quién es? Es…..:  Qui est-ce? C´est …..

                     Soy yo: C´est moi

- ¿Qué es lo que te gusta?: Qu´est-ce que tu aimes?

    Me gusta………………: J´aime…..

- ¿Qué es lo que no te gusta? Qu´est-ce que tu n´aimes pas?

    No me gusta ……….. Je n´aime pas……

VERBOS:  presente de los verbos ÊTRE, AVOIR  y  terminados en –ER (parler, chanter, marcher, aimer,…)

Los verbos être y avoir son los que hemos empleado en la mayor parte de las expresiones y los terminado en “-er” nos permiten comenzar a formar frases algo más variadas. Son una base fundamental para iniciarnos en el idioma francés.

EJERCICIO FINAL

Como último trabajo os propongo que realicéis este ejercicio:

1.- VOCABULARIO, escribe: (no te olvides del artículo)

- cinco medios de transporte

- cinco establecimientos

- diez alimentos (sólidos o líquidos)

- diez palabras relacionadas con la escuela (objetos escolares, partes de la clase…)

- diez prendas

- cinco animales

- cinco colores

- cinco partes del cuerpo humano

2.- Expresiones: escribe en francés estas expresiones

- Hola, me llamo…….. ¿Cómo te llamas?

- ¿Qué tal estás? Muy bien

- ¿Qué hay en la cartera? En la cartera hay un estuche y cinco libros

- ¿Cuántos años tienes? Tengo doce años

- ¿Cuál es tu color preferido? Mi color preferido es el…..

- ¿Quién es? Es …….

- ¿Qué es lo que te gusta? Me gusta el/la…………...

- ¿Qué es lo que no te gusta? No me gusta………

(los espacios sin completar los debes elegir tú)

3.- Escribe el presente de los verbos ÊTRE, AVOIR, PARLER y AIMER

No olvides poner los pronombres personales -je, tu, il…-,  siempre al conjugar los veros.

                            ------------------------------------------

Puedes realizar el ejercicio como prefieras. Yo te aconsejo que lo hagas por partes, es decir, un día repasas el vocabulario y completas el apartado de vocabulario, otro repasas las expresiones y escribes las frases y el tercero repasas los verbos y los escribes. Si prefieres repasar todo y hacer el ejercicio de una vez…, tú decides.

También puedes hacer tú mismo/a la primera autocorrección, ver dónde has tenido errores y corregirlos. Como ya os he comentado en alguna ocasión, lo importante es  lo que hayas aprendido, y una buena manera de aprender es reconocer y corregir los errores que cometemos.

Como fecha límite de entrega del ejercicio os propongo el viernes 12 de junio, para que me dé tiempo a revisarlos y enviaros los comentarios.

El envío del ejercicio, dudas…, como siempre al correo:

                             andrestutor5b@gmail.com

Buena semana y buen trabajo

ACTIVIDADES RELIGIÓN DE 5º (8 al 23 de junio)

Os invito a resolver estas adivinanzas. Las soluciones están al final.

¡No hagas trampa! Son muy fáciles.

Te sale con un buen golpe,

luego se pone morado

para que tu puedas presumir

de algo arzobispado.

¿A quién se refiere?

No soy ave ni pez,

ni soy una cosa rara,

y sin ser ave ni ser nada,

soy ave y nada al revés.

¿A quiénes se refiere?

Estudiante que estudias

en el libro de Salomón,

¿Cuál es el ave que no tiene

sangre ni corazón?

Nadie lo ha visto en el mundo

y todos hablan de Él.

¿Adivina quién es?

Elige una adivinanza, la copias y me dibujas la solución.

Me puedes mandar la foto a mi correo mjuncal.ariari@educa.jcyl.es

Soluciones: Cardenal. Adán y Eva. El Avemaría. Dios.

Última presentación de Lucas.

Hola, chicos y chicas.

Antes de irse a Estados Unidos, Lucas nos ha dejado su "Final Presentation". Esperamos que os guste.

ACTIVIDADES DE INGLÉS PARA 5º (del 1 al 5 de junio)

Hello, boys and girls.

Durante el mes de junio nos dedicaremos a repasar las unidades de todo el libro. Cada semana os enviaremos unas fichas de repaso.

Bye.